桐城高级技工学校2013届数控专业毕业生倪成成人生的精彩开局

    月工资8000——10000元，在桐城，什么人可以享受如此丰厚的待遇呢？安徽中博机械制造有限公司倪成成说：我行。倪成成何许人也？

    出生于1995年的倪成成，可以说是蜜罐里泡大的孩子，但是他的脸上却有着同龄人少有的成熟。这种成熟与其家庭教育及成长经历有着密不可分的关系。倪成成的父亲今年48岁，常年在外地矿山做事，46岁的母亲在孔城镇接临活做包装袋。父母文化层次并不高，对于自己的独生儿子，他无法通过语言去教育了。身教胜于言教，他们只是不停地劳作。父母勤奋不辍的繁忙，给倪成成少年时代留下特别深刻的印象。勤劳的父母教会倪成成的是勤劳，也教会了他的坚忍与善良。

    一、激励自己，只因父亲那句话

    2010年，15岁的倪成成初中毕业，在如何选择人生下一站的重要时刻，父母和倪成成同时犯了难：读普通高中还是走别的路子？如果上普高，以现有的成绩，三年之后，倪成成难说就能走一所好大学。不走普高去上技校？是否就能学到谋生的技能？父亲最终说：反正你还小，实在不行就去桐城高级技工学校养养身子。听着父亲这句话，倪成成感到了一种羞辱：这是对自己的不信任，是放弃。他怎么也没想到，在父亲的眼中自己竟然是这样的一个存在。他暗暗发誓：我一定要做出个样子让父母重新认识自己。他告诉父母：我决定了，上桐城高级技工学校。父亲说自己决定的路再难都得走下去。一定要走正路，不走斜路。2010年秋，倪成成走进桐城高级技工学校，开始为期三年的数控专业学习。每天读书，他总是最早一个进班，最后一个离开教室。三年中，倪成成可谓获奖无数，一张张奖状纪录了他潜行奋进的足迹。

    2013年， 获桐城高级技工学校年度优秀见习生；同年，还获安庆市第九届中等职业技术学校学生技能大赛一等奖。

    2014年，获得安徽省职业学校技能大赛车加工技术项目二等奖；同年，还获得安徽省中等职业学校“德能双优”学生荣誉称呼。

 

    二、留校任教，苦练技能理论基本功

    2013年毕业前夕，倪成成再次面临一次选择。由于学习成绩优异，桐城高级技工学校领导打算请他留校任教。经过多天的反复权衡，倪成成最终接受了学校安排。根本原因是，他觉得自己三年学习到的知识还不足以让自己在职场上打拼，他必须继续充电，以教学方式对所学的知识进行验证。他接手母校数控实训教学后，在教学生的过程中，深感自己知识的不足。一方面他开始自己充电，补学相关知识；另一方面，他又要站到老师的高度，钻研教学方法，通过简单易行的课堂模式把自己的知识加以提炼、转化。如何转化呢？一个零件生产工序很多，教学时倪成成就在细节上下功夫，做好两个工序衔接转换。由于为人亲和做人低调，教学方法贴近学生需求，加上外形英俊，很快，他就成为学生心目中的大明星，就有女同学向他递出红丝线。

    三、实现跨越，雏鹰展翅正当时

    教了一年书后，倪成成决定离开桐城高级技工学校。他的第一站选择落地天恒集团，2014年底，他成为一名普车操作工，主要生产是加工包装机。但这种老式手动的机床已经不合时宜，很快就会被淘汰出局。不久，他便辞职离开，入职安徽中博机械制造有限公司。在这里，先进的数控技术，与他所学的专业极为匹配，他的所有潜能被无声激活。几年中，他一直坚守着桐城技工学校养成的良好习惯：每天他总是第一个上班，最后一个下班。他钻研工作流程的每个细节：首先是研究零件图纸，根据相应的技术要求，依据零件材料和分析制定合理的加工工艺，其次是选用合适的工装及刀具，按照工装要求及毛坯材料编写加工程序，经过校对无误输入数控专置，再次检查后模拟加工过程，确定正常无误对刀低速试切。此程序完成后，检查零件尺寸是否符合图纸要求，并根据实际情况修改刀补，然后至零件完全符合图纸要求后即可正常加工。这一程序来不得半点马虎，而他们的核心秘密就是扣紧细节，这一点，倪成成无疑做得最好。努力自有回报，历年来，倪成成的获奖证书已快一尺高了。

    2016年，获安徽中博机械制造有限公司优秀员工称号；

    2017年，获桐城市首届职业技能竞赛二等奖；

    2017年，获年度优秀员工称号；

    2017年，获得安庆市数控车工比赛项目第一名，并被授予“安庆市技术新能手”称号。

    无须过多列举，一长串荣誉的光环映射出成功者奉献的汗水。

    对于未来，倪成成说：先打磨手艺，慢慢考虑接活单干，最终实现自己创业。

    倪成成给了人们太多的期待，或许，不久的将来，在桐城或者其他什么地方，就会成长出一个活力四射的年轻创业者。